视频教程
一、进入课堂之前
实时课堂的创建有两种方式：后台排课、老师端创建。后台排课的具体操作参考【后台管理系统——排课管理操作手册】。后台排好课后，老师端在实时课堂模块找到课堂即可进入上课。老师可以提前10分钟进入课堂准备课件，学生可提前5分钟进入课堂。
1、老师端创建课堂
老师账号有了班级和教研组关系后，就可以选择班级学生、教研组老师创建实时课堂上课。
在电脑客户端、IPAD客户端支持创建 语音实时课堂、视频实时课堂、极速直播、智慧教室；
在手机客户端支持创建 语音实时课堂、视频实时课堂、智慧教室（不支持创建极速直播）。
1）选择课堂类型
打开老师端，进入【实时课堂】模块，点击右上角“新建课堂”按钮，选择要创建的课堂类型
2）编辑课堂基本信息
课堂标题：40个字以内；
课堂详情：选填，介绍本堂课的内容，40个字以内；
上课时间：课堂的具体时间；
上课对象：
a.给学生上课，选择需要上课的班，支持多选（如果老师只有一个班级，默认选择该班级）；
b.给老师上课，选择需要上课的教研组或单个老师。
互动人数：指该课堂中，最多同时允许在台上的学生人数。支持1人上台（1v1）、6人上台（1v6）、12人上台（1v12）、1V1高清（同时只允许一人高清上台）、1V1超清（同时只允许一人超清上台）
*视频课堂支持1v1高清+，1v1超清+模式，满足对画面流畅度有要求的客户（如有需要，请联系运营开通）
*不同类型的上台模式计费规则不同，具体计费方式查询【后台管理系统-账单管理】。
课堂录制：指视频实时课堂的历史课堂录制录制方式，默认无头像录制
无头像录制：仅录制白板内容
录老师头像：录制老师摄像头和白板内容
录助教头像：录制助教摄像头和白板内容
录制课堂：以老师视角录制课堂现场（选择录制课堂，助教进入课堂后不支持桌面共享）
2、删除课堂
老师端创建的实时课堂，距离开课前超过10分钟的课可以删除；后台管理员排的课老师无法删除。
3、课堂邀请码
课堂创建好后，会生成课堂邀请码，供没有机构学生账号的同学进入课堂体验（若后台将老师邀请学生权限关闭，老师的课堂则无“邀请学员”功能）。
老师可将邀请码、邀请链接或二维码发给学生，让学生下载APP、填写邀请码进入课堂；课堂结束后，邀请码失效。
有两处地方可以查看邀请码：课堂外、课堂内
如果老师创建的是外链直播，也可以通过以下路径将直播链接及二维码分享给学员
二、实时课堂内功能介绍
视频实时课堂包含了语音实时课堂的所有功能，以下介绍以视频实时课堂电脑端为例
1、课堂检测
进入课堂时，需要检测麦克风、摄像头、扬声器是否正常，若检测不通过则无法进入课堂授课。在课堂内的设置里也可以查看麦克风、摄像头等
课堂内，老师要注意左上角的网络实时监测，若延时大于50ms时会提示网络极差。网络差会造成声音、头像卡顿或延时，课件加载慢等问题。上课的网络建议使用有线网，或者5G频段的Wi-Fi
课堂的老师/上台学生、直播中的老师/连麦学生开启麦克风后，支持开启麦克风增益（默认关闭）；开启后，增益幅度：
声网：200%
trtc：150%
2、课堂界面
1）工具栏图示
支持老师/助教快捷展开/收起摄像头区域，效果和操作设置>显示/隐藏摄像头区域一致
非触屏设备（非触屏电脑）：鼠标hover后出现快捷按钮
触屏设备（Pad、触屏电脑）：快捷按钮常驻
课堂头像区显示学生开麦次数统计
拖动学生头像回摄像头区域时，恢复之前的麦克风状态，比如：小班轮播时，老师通过拖动头像到黑板开麦，让学生停留发言；发言结束后，需要将学生头像拖回顶部，自动关麦。
手写笔：手写笔光标从鼠标升级为手写笔的形状，支持快捷切换
1.手写笔增加3个预设画笔，支持预设画笔的类型、粗细、颜色和荧光笔的透明度
1.1.PC端支持快捷键切换：
① windows：alt+1、alt+2、alt+3
② mac：⌥+1、⌥+2、⌥+3
1.2.手写笔全局默认笔的颜色为：蓝色
1.3.手写笔支持更多和更细的粗细选择
2.PC端画笔支持按住shift键快捷画线
2.1.快捷画线后，自动转为图形，图形默认不选中
2.2.如快捷画线同水平线/垂直线/45度斜线夹角小于2度时，自动校正为水平线/垂直线/45度斜线（如：帮助老师校正坐标轴）
2.3.如需擦除快捷画线，需要点选后再删除
2.4.荧光笔时也支持快捷画线，但荧光笔的透明度不生效
图形：增加独立的颜色和粗细控制，移动端课堂绘制图形后，默认选中该图形，方便老师后续操作
上传课件：“资料中心”支持使用PPT\PDF\mp3\mp4\GIF\图片格式的课件；“本地文件“仅支持上传图片或PDF格式的课件。mp3/mp4文件大小必须在200M以内，PPT、PDF文件大小需要60M以内，图片需在20M以内。PPT、mp4文件建议提前1天上传到资料中心—我的文件中，解析和审核成功后，才能调用；
截屏：电脑上课时，把课堂界面中的部分内容截取后，移动到课堂界面其他位置讲解；
定时器：倒计时功能；
桌面共享：共享老师电脑桌面的画面
注意：音频课堂不支持桌面共享；视频课堂、极速直播仅在电脑客户端支持桌面共享。
课堂/直播：支持触屏Windows设备直接屏幕共享授课
老师/助教>Windows电脑端，设置>客户端设置中，新增屏幕共享授课开关
开关开启后，课堂的老师/助教、直播的老师使用触屏Windows设备进入时，直接屏幕共享授课
工具栏：左侧工具栏支持展开收起，点击工具栏右侧
2）随堂测
选择题可使用该功能对学生进行测试。点击随堂测的按钮，设置好答案，点击开始答题，同时，答题器开始计时，记录学生的答题时间。
老师设置答案可以设置选择题或填空题，选择题可设置单选或多选，选项可以增加或减少，填空题支持自动判题和发放积分；
答题前，支持单次发起一道或多道选择题：
选择题如图：
填空题如图：
注：
支持最多布置20道填空题
支持一题多空，每题最多10个空
每空支持最多20个汉字或其他字符
随堂测支持截取图片作为报告中的题干
场景：随堂测是在线教学中最重要的教学工具，可以帮助老师和学生发现薄弱点。目前的随堂测仅支持在课中查看题干，课后的课堂报告中只能看到正确率，无法便捷看到对应题干，给课后服务和学习增加了难度。
注意：
①仅课堂中的随堂测支持截取题干，直播暂未支持
②多题随堂测暂未支持
③新屏幕共享和线下课堂模式的随堂测暂未支持
开始答题后，结束答题之前，可在统计学生答题页面修改答案
如果是多选，除了每个选项的答题人数统计，增加一个正确答案选项的人数统计；
如果是单选，按每一个答案来统计；
答题中，支持老师/助教实时查看学生的作答数据，
课堂的学生/体验学生、直播的学生/访客点击作答后，数据实时上传到老师端；作答结束前，支持学生修改答案并提交，学生提交的答案记录不受老师修改答案影响；
老师端实时更新学生的作答数据
支持老师查看未作答学生
作答中，支持老师/助教修改答案
结束答题后，老师选择选项并保存答案，即可开始下一次答题；老师跳过答案，跳过后，则不统计该题的作答数据；
结束答题后，系统自动收卷并判题（如果学生已选选项但忘记提交，数据也不会丢），判题后，答对的学生会获得一个积分（积分支持+1、+10和全体+1），老师可查看答题统计，列表模式下可查看统计详情。
多题随堂测中，作答中、作答结束>明细中，支持查看未作答学生
移动端：多题随堂测>作答统计中>明细中，支持搜索、查看单个学生的作答详情
使用多题随堂测的课堂/直播结束后，生成新版随堂测报告
1.老师端的课后报告中，支持查看学生统计、答题统计相关数据
1.1.答题统计
- 题目数量：该课中随堂测数量
- 参与学生数：本节课来过的学生/体验学生/访客数之和
- 平均正确率：参与学生的平均正确率
- 总用时：本节课中，老师使用随堂测的用时之和
- 排行榜：按照正确率排序，最多显示前五名作答学生
1.2.学生统计：统计参与学生/体验学生/访客的作答情况，支持搜索姓名、用户名
1.3.答题统计：统计每道随堂测的作答详情；支持按题号排序、按正确率从高到低、按正确率从低到高排序
点击选项可查看选择该项的学生及其用时
2.学生的课后报告中，支持查看答题统计、作答明细相关数据
点击查看作答明细，便于将学生作答情况与班级平均作答情况进行对比。
作答明细中，填空题仅显示作答结果，不显示具体作答内容
学生随堂测报告调整为卡片形式：显示题干、作答结果、正确答案、个人答案、用时和正确率
注意事项：
①各端需升级到最新版客户端（参考发版说明）
②已合作客户需联系运营经理配置开通
③实验室>iOS新课堂/Android新直播暂未支持（学生收不到随堂测）
④老师在iPad端极速直播时暂未支持发起多题随堂测
3）投票
适用于课中需要收集学生反馈，但又不纳入正确率统计的场景：
● 即时反馈：在讲解完某个概念或知识点后，发起投票以了解学生是否听懂
● 观点选择：发起投票让学生选择讨论的主题或某一问题的不同观点
● 信息收集：比如收集学生了解课程的途径或外部考试成绩
3.1.直播：新增支持投票工具，老师/助教可在工具箱中调用
3.2.发起投票前
选项数量：每次至少2个选项，至多8个选项
允许多选：勾选后，允许学生选择多个选项
匿名投票：勾选后，老师端不显示投票学生姓名
3.3.投票中，学生选择选项并提交后，老师可查看学生投票数据
3.4.投票结束后，支持老师/助教发起新的投票
3.5.课堂：音视频课堂中播放AI课时，支持调起投票工具
3.6.课后，支持在老师报告中查看投票统计
3.7.后台：支持管理员在数据中心>课堂统计中查看老师报告，报告中包含该课中所有相关数据（出勤数据、签到统计、随堂测统计、投票统计等）
3.8.后台：极速直播管理>数据统计>互动统计中，新增统计该直播课中投票数据
注意事项
①需联系运营经理配置开通投票功能
②学生在各端需升级到最新版客户端，才能参与投票
③实验室>iOS新课堂/Android新直播暂未支持（学生收不到投票）
4）小黑板
点击工具箱中“小黑板”图标打开小黑板。老师能控制小黑板的分发和收回，可以满足课堂主观题场景，方便学生在线提交自己的作业，老师可在课堂中直接批改或展示
黑板上支持选择、手写、橡皮、文本、图片、图形
小黑板分为观看阶段和答题阶段，具体权限如下：
小黑板成员列表排序规则调整为，按特殊字符、数字、中文、字母（不区分大小写），老师/助教的小黑板在首位
小黑板中点击学生头像支持发积分、上下台操作和批改
老师和助教都可以批改小黑板作答
点击学生头像，弹出批改选项：正确、半对和错误，结合加积分完成对学生的即时奖励
在学生作答过程中，老师就可以批改，当班级成员较多时，可以更快完成批改
老师批改后，学生即刻收到批改反馈
一次小黑板多轮作答和订正后，老师可以多次批改
如学生在小黑板作答过程中离线，老师也可以批改离线同学的作答结果
历史课堂的板书可以查看小黑板的批改状态
注意：4:3课堂和智慧教室不支持
5）课件使用
注意，课堂内仅支持同时最多打开3个ppt，同时打开的文档和视频批注总数不超过5个
①文档课件的使用
可以在文档课件上板书、打字；如果需要回顾之前的内容可以在下方输入页码直接跳转；课件翻页，板书、文本框停留在上一页
②使用Word/PDF课件时，支持目录预览，快速定位所讲内容（该功能需要配置，如需使用，请联系运营同事）
③视频课件的使用
老师可以在插入的视频类课件上板书、打字；视频向前播放，板书依然停然停留在当前页面。不可以同时插入一个以上的音频、视频类课件
④实时课堂：老师和助教打开Word、PPT、PDF文件后，可以设置【允许学生自行翻页】
默认不允许，老师和助教可以在课件上设置允许学生自行翻页，或取消允许
允许学生自行翻页后，老师端课件提示“已允许学生自行翻页”，同时学生可以自行操作课件翻页或拖动课件滚动条，不再与老师保持同步
取消允许后，课堂中所有用户的课件窗口同操作允许翻页的老师课件窗口保持一致
注意：
①除了翻页和滚动课件，其他操作如关闭课件、调整课件层级、最大化和最小化等操作，仍会与学生同步；
②课件全屏时，不会提示“已允许学生自行翻页”，可能会引起老师的误解
③如需使用，请确保老师和学生的客户端都已经升级至最新版本，避免出现各端不一致的情况
6）骰子
骰子在投掷期间的全部动作课堂人员均可见；上台状态的学生也可以掷骰子；骰子弹窗可以自由移动
7）抢答器
抢答器发起后学生有3秒钟的准备时间，抢答开始后，学生需要在10秒内完成抢答；抢答完成后班级老师和学生所有画面显示本次抢答的前3名。
老师端的抢答器窗口，老师对其可移动、可关闭；学生端的抢答器窗口，学生对其可移动、不可关闭
8）红包雨
教师和助教可以设置并开启抢红包来活跃课堂气氛，红包个数支持1-200个，抢红包时长10s/15s/30s/60s，红包里积分额度最大999999且不能小于红包个数，红包的积分金额根据红包的数量和总额度随机分配。
学生抢完红包后会有积分排行榜，后台中会记录该积分明细
9）窗口最小化
实时课堂/微课中打开多个文件时支持最小化操作，可在左下方展开后再次打开被最小化的课件。（支持最小化的文件和工具：Word/PDF/Excel/视频/音频/小黑板/答题器。）
10）视频墙
在工具箱中，直接单击视频墙即可。通过此功能，可查看所有在线成员视频头像
单页可同时查看32个学生上课状态，当课堂在线人数超过32人时，支持上下翻页操作；能实时查看学生反馈，迅速与学生互动交流，可对单个成员双击最大化查看
视频墙支持便捷上下台操作
视频墙功能显示条件：
仅1V12上台模式的视频课堂支持此功能
视频墙开启后，检测用户为双屏，视频墙窗口自动在分屏最大化显示；频墙开启后主屏中摄像头区域头像不再显示上台学生的视频头像，切换至视频墙中显示，并有上台标记；可以通过鼠标拖动移至主屏，也可以通过工具箱中视频墙按钮切换主副屏显示；切换至视频墙中显示，并有上台标记；可以通过鼠标拖动移至主屏，也可以通过工具箱中视频墙按钮切换主副屏显示；
在线学员在视频墙开启后会自动打开摄像头，开启视频墙时，学生端摄像头默认打开，不支持学生关闭，摄像头画面仅视频墙上可见；
大多数场景下，同一节课老师/助教都会开启视频墙，老师/助教打开视频墙后，其余助教也可以打开视频墙；
学生进入过课堂后又离开课堂，视频墙上会标识学生“已离线”，方便助教/主讲关注课堂的出勤状况；
当有学员上下线或者上下台会刷新当前页面，如当前页面没有学员，则跳转至最后一页；
开启视频墙时，支持同时使用桌面共享、轮播、辅助摄像、头像标注等功能；
视频墙学生机位显示开麦次数统计；
视频墙窗口关闭则通过窗口上关闭按钮关闭；
视频墙支持发积分/上下台操作。
11) 课程
老师打开“课程”后，进入课程自习模式，“课程”窗口全屏展示，学生可以查看教材包内视频及文档内容，并支持视频AI课答题，学生各自的学习互不干扰，老师可以查看学生的视频观看进度和答题数据；老师支持PC端使用，学生支持PC、iPad、Android Pad中观看教材内容
老师可以同步查看学生的学习进度
12)签到
老师和助教可在工具箱中发起签到，统计学员的实时在线情况
老师/助教发起签到后，学生端将收到签到弹窗，线上学生点击“签到”按钮即可完成签到
发起签到老师开启“线下学生签到”，将生成签到二维码
签到结束后，老师/助教可以查看签到数据，包括学生总数、在线学生、已签到学生、未签到学生数
点击“未签到”可查看老师/助教所在班级未签到学生名单
支持在“签到记录”支持查看历史签到数据
13)老师PC端工具支持快捷键
PC端形状支持直尺、直角三角尺、等腰三角尺、量角器
鼠标悬浮在对应工具上会提示其快捷键指令的构成，所有快捷指令如下：
3、学生互动
老师通过班级成员按钮查看班级学生上线、举手情况。可查看上线学生所使用的设备，点击学生后面的“上台”，可开启学生语音、头像、板书权限
已上台的学生还可以再次举手示意老师需要发言，成员列表处和课堂右下角均有提示，成员举手状态从灰色变为绿色
成员列表上显示开麦次数统计
老师/助教>成员列表：支持开麦次数排序
1）上台互动
上台学生的语音、头像、板书权限可以单独关闭；也可以将所有已上台学生的权限一键关闭或者一键全部下台。
语音权限：打开后，学生可在课堂中发言，老师和其他同学均能听见；
头像权限：打开后，学生的摄像头被打开，老师和其他同学均能看见；学生端自己头像一直显示，老师对该学生进行上下台操作，不影响学生自己端头像显示，提高课堂专注度，如结合专注模式使用可形成视频1V1场景；
板书权限：打开后，学生可在上课界面进行板书、插入图片等操作。
2）发消息互动
消息：消息区为公屏消息，默认全部禁言，老师“取消禁言”后，学生才可以在消息区发消息；公屏消息中，点击学生头像，可将单个学生禁言；
支持发送图片消息（图片或拍照），老师/助教单次最多9张；图片消息发送后，老师/助教可撤回、或添加至黑板（当前激活的黑板窗口，含大黑板、小黑板、PDF预览窗口等）；
精简浮窗、历史课堂消息中不显示图片，仅显示[图片]占位符。
支持消息窗口独立；支持置顶消息；
问题反馈：私聊消息，学生可以单独将问题反馈给老师；
消息窗口中点击学生头像支持发积分/上下台操作（发积分和上下台操作仅对在线学生生效）。
老师、助教撤回成员消息（含自己发的消息）
支持老师禁用图片消息
默认允许图片消息
课堂中的老师和助教都可以关闭图片消息
直播中的老师可以关闭图片消息，直播助教暂未支持
关闭图片消息后，学生无法发送图片消息
老师端本地会记住图片消息的习惯
注意：课堂的学生需要升级到最新版后，禁用图片消息才会生效；直播学生即刻生效
3）轮播互动
在线学生每隔*秒自动轮流上台，轮播上台的学生默认关闭手写、麦克风。用于大班课老师需要关注学生课堂情况等场景
说明：
①仅主讲老师可以设置轮播策略，助教未支持；
②支持轮播时开麦自动钉住（场景：老师在轮播场景下，给学生开麦，需要保持学生在发言结束前不被轮走，完成发言）。
主讲老师>成员列表>上台权限，在轮播自动开麦下方增加设置项：轮播时开麦自动钉住
轮播开麦自动钉住和轮播自动开麦互斥，只能同时开启一个
轮播时，开启轮播开麦自动钉住后，开启学生麦克风后自动钉住，关闭麦克风自动取消钉住
③语音课堂没有轮播功能。
4）分组互动
成员列表点击分组直接跳转分组设置页面，点击确定即进入分组
创建分组：
Step1:点击分组
Step2:进入分组界面
Step3:设置分组数量，可以通过移出和加入调整小组成员，也可以采用系统随机分组
成功分组后，不同小组头像框颜色不同，便于师生作为区分
可在分组模式下一键上下台，一键奖励积分
Step4:结束讨论，解散分组
说明：
1. 当课堂人数大于1，小于等于100时支持分组，超出100人，点击提示“超出100人暂不支持分组”；
2. 点击随机分组，则将待分组成员分配到右侧组中，优先分配到空组和低于平均值的组中；
3. 语音课堂也支持开始/结束讨论；
4. 现在助教也支持分组/解散分组，开始讨论/结束讨论；但不支持助教调整轮播设置；
5. 分配小组上台人数,现在小组成员越多，上台人数越多；每组最少1人上台，最大上台人数不超过课堂限制(1VX);
6. 开始讨论后，老师端可以调整轮播策略，助教端不显示；老师和助教现在支持在成员列表直接按组开启/关闭板书或上下台；
7. 未分配进小组的成员，无法开启权限，点击提示“讨论时组外成员不可上台”。
5）上台权限
轮播自动开麦：轮播模式默认只打开学员的摄像头权限， 老师打开轮播自动开麦选项，则轮播上台的孩子，麦克风和头像自动打开；
上台权限设置：老师可以设置孩子上台的默认权限，成员列表处点击学员上台，是按照此处的设置来的；
允许学生举手：大班授课模式下，学生频繁举手会干扰老师上课节奏，因此可以设置禁止学生举手，设置后隐藏掉学生端的举手按钮；
举手自动上台：开启后，举手的孩子如果在台下，自动上台；
单独连麦：开启后，老师和台上的孩子沟通交流，台下学员无感知。
6）学生头像拖到白板自动开麦
在1V6、1V12视频课堂中，可以将学生头像拖到白板中自动开麦，快速进行音视频互动
注意事项：
①头像同步设置开启后，才支持自动开麦；
②轮播功能开启时，白板上的学生麦克风权限不会被轮播的学生抢占。
7）PAD端老师使用消息窗口和成员列表进行课堂互动场景
8）课堂积分
①在给学生添加积分时候，支持一次+5、+10积分
②支持一次对全体在线成员+1积分
③奖章样式
4、历史课堂录制
老师进入课堂后，历史课堂自动开始录制；所有人离开课堂，历史课堂结束录制。
历史课堂录制有3种方式：无头像录制、录老师头像、录制课堂。
如果老师提前进入课堂后的准备工作不希望保留在历史课堂中，可以点击课堂上方的重新录制
老师端历史课堂录老师头像的界面如下，可对头像进行放大缩小
老师学生在查看历史课堂时，可以通过班级来筛选对应历史课堂，或者搜索课堂名称快速查找
5、下课
自动下课：课堂时间到后，自动结束课堂。下课前最后2分钟系统上方会有倒计时提醒，并出现“延时”按钮。点击后，该节课堂自动延时20分钟，延时一节课只能操作一次
手动下课：点击退出按钮，选择“结束课堂”，手动结束该节课。结束后，老师和学生退出课堂，且都无法再进入（课堂完成）
课间休息：老师可以主动暂停课堂，暂停后课堂中无法进行互动，历史课堂继续录制；
暂时离开：老师暂时退出课堂，课堂不结束，老师还可以再次进入该节课堂
6、iPad端与电脑端的区别
Pad端与电脑端操作界面基本一致，区别如下：
（1）界面工具栏位置不同，且增加浏览器截屏功能
（2） 在iPad端书写：可选择“Apple Pencil和触摸”和“Apple Pencil”两种模式，为了避免书写时手部误触到白板，建议设置为“Apple Pencil模式”
（3） iPad端有书写设置、麦克风增益功能。麦克风增益默认关闭，需要用户手动开启，开启后可对老师的声音进行放大
三、历史课堂的使用
只有在上课班级的学生和老师才能看到该班级产生的历史课堂。AI课历史课堂支持打点、上传到后台、分享到微信QQ、查看报告、下载板书、评价学生、设置封面
打点：AI课老师端支持对历史课堂进行打点，打点支持添加文本标签和试题（选择判断填空）
a：打点的试题支持直接录题和选择机构自建题库中的试题，AI课打点时插入题库试题默认记住上一次选择的年部学科；打点内容支持修改和删除，AI课支持后台设置答题时不允许跳过，设置“不允许跳过”后学生登录客户端观看AI课第一次答题时必须作答才能继续观看；
b：学生在观看历史课堂完成打点内容后，老师可以查看打点报告，学生第一次作答的数据支持全部或按班级导出； 管理员、老师和助教仅支持在PC（Windows和Mac）端导出；
1、上传
老师可将历史课堂上传至后台管理系统中，由后台管理员针对该历史课堂分发给其他班级学生或教研组老师观看，或上架至商城售卖。
2、分享
历史课堂可以分享至学生（默认关闭，可只后台设置中打开）、微信好友、微信朋友圈和QQ中做宣传引流。可设置解锁方式，让学生先试看，登记手机号或添加微信解锁课程，更快实现招生目标。在微信、QQ中点开历史课堂链接，无需下载客户端，即可观看历史课堂。
3、报告
报告可查看数据如下：
课堂统计：点开课堂统计可查看缺勤人数及缺勤人是否观看历史课堂；
综合排名：根据上线学生随堂测正确率、平均答题速度、上台时长进行排名
答题统计：对平均答题速度和正确率进行统计，点击查看完整统计，可查看每道题的详细答题情况
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分享：点击课堂报告右上角“分享”按钮或下方“炫耀一下课堂报告”，可将报告分享至微信、QQ
4、板书
课堂结束后，保存历史课堂的每页板书。板书生成规则：
板书包括图片、教具、手写等内容（无数据空白页、音视频、文档不保存）
点击板书，跳转至板书预览页面，默认以缩略图模式显示，可关闭缩略模式；
板书可左右翻页；向下滑动查看单页长图，可快速定位至首屏；
板书预览时可放大、缩小查看；
记录上次浏览的页面，下次打开板书时直接跳转到上次浏览的页面。
板书可支持下载，支持导出为pdf格式（取消上、左、右页边距，以原图形式导出），方便分享朋友
下载板书时，支持调整板书顺序，默认按讲课顺序下载，支持长按拖动调整先后顺序，支持切换为板书类型顺序下载
针对PPT课件生成的板书，优化留白部分
优化前
优化后
5、统计
PC端老师和助教端历史课堂更多中新增“统计”功能，统计中支持查看每个学生的在线时间和课堂表现，支持导出
6、评价
课后，老师可以对课堂上线学生进行评价
四、成员管理：
包含班级、出勤、是否观看历史课堂和学生筛选项
对学生单独设置历史课堂有效期，可设置历史课堂观看权限列，显示每个学生的观看权限和有效期
支持单选或批量选择学生，更新有效期：隐藏、7天内有效、30天内有效和自定义有效期，点击确定，按当前时间更新学生观看权限
注意：
①移动端需升级至最新版后才能生效
②成员设置在课程中不生效
③我的收藏和最近学习中显示的剩余有效期未按成员设置显示
五、补充：
1、课堂：支持播放AI课，即在实时课堂中播放“视频中作答方式”的AI课视频时，在打点处自动弹出随堂测工具，方便发起随堂检测
注意：
（1）仅支持包含”视频中作答方式“的AI课，”新开页作答“的打点在课堂中会被忽略
(2) 仅在老师端显示打点标记，且不显示打点标签，学生端不显示
（3）如同一个时刻存在多个题目，则仅弹出第一题的随堂测
（4）仅支持在老师端弹出随堂测，如老师不在课堂中，则会暂停视频，不会在助教弹出随堂测工具
（5）课堂中AI课随堂测的数据仅记录在课堂报告中，不会记录到AI课报告中
（6）新移动授课场景下，仅会在主控设备中弹出随堂测工具
2、课堂：支持启用增强水印
（1）增强水印显示在大黑板和PPT/PDF课件上，小黑板、视频、屏幕共享等场景暂未支持
（2）增强水印仅支持PC端实时课堂，PC端微课和非视频格式的历史课堂生效
注意：直播、移动端课堂/微课，以及视频格式的历史课堂（录制课堂模式），不支持增强水印