更新内容
1.课堂：新增浏览器工具
2.课堂：支持展示积分排行榜
3.AI：AI批改支持布置作业时开启自动批改
4.课程：新增组合课程
1.课堂：新增浏览器工具
场景：课堂中，老师可通过浏览器工具演示网页互动课件、在线练习等教学资源；讲解完成后，可将当前网页分发给学生自行操作。相较于屏幕共享，浏览器的演示方式提升了课堂互动性，加深学生对知识点的理解。
1. 主讲老师工具箱新增「浏览器」工具
1.1. 入口：PC端课堂>工具箱>浏览器
1.2. 使用角色：仅主讲老师可使用，助教和学生暂不支持发起浏览器工具。
1.3. 浏览器与桌面共享、iOS投屏、辅助摄像头互斥，同一时间仅可使用其中一种演示工具。
1.4. 若课堂中已开启的窗口达到上限，继续打开浏览器时会提示“操作失败，开启窗口达到上限，请关闭一个窗口后再次操作”。
2. 同步演示模式
2.1. 打开浏览器工具后，默认进入同步演示模式。
2.2. 同步演示模式下，主讲老师的网页操作会同步给课堂成员，包括滚动、点击和页面跳转。
2.3. 学生和助教视角会跟随主讲老师，不支持自行滚动、点击或操作页面。
2.4. 浏览器的演示清晰度同辅助摄像头：超清课堂模式下，清晰度为1080P；高清和普通课堂模式下，清晰度为720P。移动端由于性能限制，所有课堂模式清晰度统一为720P。
3. 异步操作模式
3.1. 主讲老师可在课堂中开启“允许其他成员自行操作”，将浏览器切换为异步操作模式。
3.2. 异步操作模式下，学生和助教可在当前网页内自由滚动查看内容和操作网页。
3.3. 异步操作模式下，学生和助教不可跳转到其他主域名；点击外部链接时，系统提示“不支持访问外部链接”。
3.4. 学生和助教端隐藏地址栏，避免自行输入网址或跳转到其他网站；支持前进、后退、刷新。
3.5. 关闭“允许其他成员自行操作”时，各端视角会重新对齐到主讲老师当前页面。
3.6. 极速直播暂不支持异步操作模式。
4. BOSS后台：支持配置课堂浏览器首页
4.1. 入口：校区>直播管理>浏览器首页管理
4.2. 支持管理首页分类，包括分类名称和排序。
4.3. 支持管理浏览器首页快捷方式，包括分类、名称、网址和排序。
4.4. 校区内老师打开课堂浏览器后，首页按分类顺序和快捷方式顺序展示。
4.5. 老师在浏览器窗口输入并访问网址后，可点击收藏加入“我的收藏”。
5. 录制回放
5.1.同步演示模式下：记录老师端视角
5.2.异步操作模式下：
- 历史课堂普通录制、录制课堂（老师端视角）记录老师端视角
- 录制课堂（学生端视角）不录制浏览器窗口内容，回放中展示占位文案“浏览器正在分发中”
注意：
- 如需使用课堂浏览器工具，请联系运营经理开通，开通后重新进课堂即可使用该功能。
- 浏览器功能开启后需同步开启强升，PC端需使用64位版本（2.0版本），仅声网4支持（trtc暂未支持）。
- SDK用户暂不支持“收藏”功能，如有需要可联系运营经理对接。
- 安卓设备暂不支持浏览器功能。
- 老师端浏览器功能硬件要求建议
2. 课堂：支持展示积分排行榜
场景：课堂中，老师可通过积分排行榜展示当前课堂的学员积分排名，便于营造课堂竞争氛围，鼓励学生积极参与课堂互动。
1. 课堂入口
1.1. 老师、课堂助教可在工具箱中使用「积分排行榜」，支持PC端、Pad端和移动端。
2. 展示给学生
2.1. 老师或课堂助教打开积分排行榜后，可点击「展示给学生」，将排行榜展示给课堂成员。
3. 查看权限与展示范围
3.1. 主讲老师：可查看当前课堂下所有班级积分TOP5学员积分及排名。
3.2. 学生：仅可查看当前课堂内本人所在班级积分TOP5学员，以及个人积分、个人排名。
3.3. 助教：仅可查看当前课堂内本人所在班级积分TOP5学员。
4. 数据规则
4.1. 每次打开积分排行榜窗口时，加载最新积分数据快照。
5. 录制回放
- 历史课堂普通录制：不录制排行榜窗口
- 录制课堂（老师端视角）：录制老师端视角
- 录制课堂（学生端视角）：老师点击分发后，排行榜窗口中展示提示文案“正在查看积分排行榜”
6. 课堂内积分样式统一
注意：
- 新客户默认开启积分排行榜功能。
- 老客户如需使用，请联系运营经理开通；开通后需开启强升，否则老版本客户端无法看到积分排行榜。
- 极速直播暂不支持。
3. 课堂其他优化
3.1. 课堂/直播：随堂测发布后，随堂测首页下方新增展示「学生明细」，老师可在首页下滑页面查看每个学生的作答明细。
3.1.1. 支持范围：
- 老师端PC、Pad、手机
- 本期仅支持单道选择题；多道选择题、填空题仍分页展示
3.1.2. 作答明细展示规则
- 初始状态下，学生按姓名排序，默认均为未作答
- 有学生开始作答后，按学生首次作答时间顺序固定排序，最先作答的排在最上面
- 学生作答数据实时刷新
- 学生明细最多展示100条
3.2. 课堂/直播：成员列表支持一键复制不在线学员名单
3.2.1. 各端老师和助教的【成员列表】中，新增按钮
- “复制离线学员名单”：点击后复制当前角色可见范围内的所有「离线」学员
- “复制未到课学员名单”：点击后复制当前角色可见范围内的所有「未到课」学员
3.2.2. 点击后，将学员名单复制到剪贴板
3.3. 课堂/直播：随堂测填空题支持输入空格，输入的字符数放宽至100个。
3.4. 微课：安卓端也支持设置防误触
3.5. 声网美术类客户、或对摄像头对比度要求高的客户，可联系运营经理配置开通【对比度增强】配置，开通后，摄像头画面对比度增强。
3.6. 课堂/直播/微课：触屏电脑模式下，支持同时开启激光笔和手写笔
3.6.1. 开启后，老师正常板书（不展示激光笔），但学生端可同时看到激光笔和板书
3.7. pad以图片模式插入PDF课件时，现在支持一次性插入10页（之前是5页）
3.8. 移动端老师端也支持创建【1V1老师超清】课堂了
3.9. 移动端老师端的摄像头层级做了优化，不会遮挡小黑板了
3.10. 移动端上台学生头像增加一键下台按钮
3.11. 移动端小黑板上，双击小黑板右侧的学生姓名，若该学生不在当前页，也支持最大化该学生小黑板了
3.12. 优化声网4下的爆音问题，记住上一次手动调节的音量
4.总部>推送消息管理：新增课堂缺勤提醒
背景：直播课如何及时提醒学生到课，是开展线上直播课保证到课率的关键动作。我们提供完整的提醒方案：开课后的缺勤提醒，学生上下线提醒和主动发起一键召回相关能力，帮助学校及时发现未到课学生，并通过 App、服务号、短信或 API 回调等方式提醒学生进入课堂。
4.1.开通缺勤提醒：总部 > 设置 > 推送消息管理 > 缺勤提醒
4.1.1.配置说明：支持设置缺席提醒时间：默认提醒时间为开课后 10 分钟，可自定义为 1-100 之间的整数分钟
4.1.2.触发规则：
- 主讲老师进入过课堂后，系统才会触发缺勤提醒
- 若主讲老师从未进入课堂，则不会发送缺勤提醒
- 到达配置的提醒时间后，系统会自动提醒离线学生尽快到课
- 邀请码学生不提醒
4.1.3.缺勤提醒回调API：按班级返回每个班级的缺席学生列表，方便自定义触达方式
4.2.一键召回：支持老师/助教在课堂中发起召回离线学生，推送召回信息至三方系统
支持能力：
- 按当前课堂中的班级筛选离线学生，不包含邀请码学生
- 班级默认选项为“全部班级”
- 老师或助教可选择其在当前课堂中的班级
- 支持全选、取消全选、单选、反选学生
- 支持自定义召回文案，最多 200 个字符，非必填
点击发送后：系统将推送召回信息至三方系统，由三方系统完成消息触达
注意：
如需开通，请联系运营经理开通；
依赖客户研发团队做系统对接后，才能完成消息触达。
4.3.上下线提醒回调API：新增“主讲老师信息”
3. AI：布置作业时支持设置AI自动批改
1. 单份作业批改调整
1.1. 本版本起，已提交作业中的「AI批改」按钮下线。
1.2. 不再支持对单份作业手动触发AI批改，AI批改统一通过「AI自动批改」方式触发。
2. 布置作业时开启AI自动批改
2.1. 已开启「AI批改」权限的老师，布置作业时可使用「AI自动批改」开关。
2.2. 开启后，老师需选择AI批改智能体，并完成智能体配置后再发布作业。
2.3. 开启「AI自动批改」但未选择智能体时，系统提示老师选择AI批改智能体。
3. 标签展示
3.1. 开启「AI自动批改」后，作业列表、作业详情、BOSS作业统筹均展示「AI自动批改」标签。
4. 学生提交作业
4.1. 开启「AI自动批改」的作业，学生提交后会自动调用AI批改智能体生成批改结果。
4.2. AI生成批改结果后，作业进入「待老师审核」状态。
5. 已发布作业支持修改AI自动批改设置
5.1. 作业发布时未开启「AI自动批改」的，发布后可通过「修改作业」开启。
5.2. 开启后，未批改作业会立即触发AI批改，后续提交的作业也会自动批改，并展示「AI自动批改」标签。
5.3. 自动批改中的作业，可通过「修改作业」关闭AI自动批改。
5.4. 关闭后，作业移除「AI自动批改」标签，后续提交的作业不再自动批改。
6. 其他
6.1. AI自动批改默认关闭
6.2. 新课程布置作业支持开启AI自动批改将于V0609版本支持
7. 批改流程优化
7.1. 支持范围：PC、pad 端，新老批注都支持
7.2. 老师批改作业时，评价窗口固定右侧，提升评价操作效率
8.老师端>作业：老师布置作业/设置答案时，支持插入微课书
注意：后台布置作业尚不支持插入微课书。
4.组合课程
1.产品概述
组合课程是由目录和子课程组成的课程集合，支持将多门课程组合为一个独立课程进行展示、售卖和学习。
机构可通过组合课程，将已有课程打包成系列课、专题课包、阶段课程包或训练营课程包，为学生提供更完整的学习路径。
1.1 业务价值
1.2.1 支持课程打包售卖
机构可将多门课程组合为一个整体商品进行售卖，提升课程包装能力，适用于系统课、阶段课、专题课等业务场景。
1.2.2 支持课程资源复用
已有课程可作为子课程加入组合课程中，机构无需重复创建相同内容，便于复用已有课程资源。
1.2.3 保持子课程独立管理
组合课程中的子课程仍保持独立管理，便于机构继续维护原课程内容、学习数据和课程配置。
2. 后台：组合课程管理
场景：管理员可在后台创建和管理组合课程。组合课程创建后，会作为一种独立课程类型进行管理和售卖。
关键特性：
2.1 独立课程主体
组合课程本身是一个独立课程，可单独配置课程信息、售卖信息和学生信息。
学生购买和学习时，面对的是组合课程整体，而不是零散的多个子课程。
2.2 不支持下发班级和教研组
组合课程更适合用于课程打包、售卖和学习路径组织，不承担教研组协作管理场景。
2.3 组合课程中，所有子课程的默认学习有效期以组合课程有效期为准
2.4 组合课程不支持添加包含作业的子课程
2.5 仅支持在校区创建组合课程，总部不支持
3. 后台 > 组合课程管理 > 内容管理
说明：管理员可在组合课程中维护目录结构，并将子课程加入到对应目录下，形成完整的学习路径。
关键特性：
3.1 支持1层目录结构
3.2 支持添加最多100个子课程
3.3 支持调整目录和子课程排序
3.4 子课程内容独立维护
子课程中的内容，不在组合课程中直接编辑。
如需调整子课程内容，应进入课程管理>对应子课程中进行管理。
3.5 子课程可复用
已有课程可作为子课程加入组合课程中，便于机构复用历史课程资源。
同一子课程可作为课程资源用于不同组合课程场景。
4. 后台 > 组合课程管理 > 成员管理
说明：组合课程支持学生管理，管理员可对购买或加入组合课程的学生进行维护。
关键特性
4.1 支持添加单个学生或批量导入
4.2 支持批量管理学生的有效期
4.3 支持添加课程老师，添加后，老师可以在客户端查看课程和跟进学习进度
5. 后台 > 组合课程管理 > 售卖设置
说明：组合课程支持作为独立商品进行售卖。管理员可为组合课程配置单独的售卖信息。
5.1 支持单独定价
组合课程可单独设置价格。
学生购买的是组合课程整体，而不是单独购买其中某一个子课程。
5.2 与子课程售卖相互独立
组合课程的售卖与子课程自身售卖相互独立。
子课程可以作为普通课程单独售卖，也可以被加入组合课程中作为课程包的一部分售卖。
5.3 购买后获得组合课程学习入口
学生购买组合课程后，可从课程入口进入学习，并查看组合课程下的目录和子课程内容。
因为组合课程未绑定班级，学生无法从班级入口查看和学习组合课程。
6. 后台 > 组合课程管理 > 统计数据
6.1.支持查看每个学生的课程进度数据
组合课程学习时长=子课程学习时长之和
组合课程学习最大进度=子课程学习最大进度的平均值
6.2.支持下钻查看学生的子课程进度，以及子课程的详细任务进度
7 学生端：购买和查看组合课程
说明：学生端的组合课程作为一个特殊的课程，学生可像查看普通课程一样查看组合课程。
关键特性
7.1 独立课程卡片
组合课程在学生端独立展示，便于学生识别自己已购买或可学习的课程包。
组合课程卡片，仅显示课程数，不显示任务数
7.2 组合课程目录结构
学生进入组合课程后，可查看组合课程的目录结构。
目录结构用于呈现课程包中的学习安排，帮助学生理解学习顺序。
7.3 支持跳转子课程学习
学生可从组合课程中进入对应子课程，继续学习子课程内的课堂、直播、资料等内容。
子课程学习任务的权限，如解锁观看、观看次数、下载、快进、倍速和试看，以子课程设置为准。
8 老师端课程模块
说明：当机构开通组合课程后，老师端新增“课程”模块，方便老师可在该模块中查看自己参与的课程和组合课程，并进一步查看课程详情、学习进度及课程任务情况。该能力帮助老师从“班级视角”扩展到“课程视角”，更方便地了解课程整体交付情况和学生学习进展。
除了组合课程查看和管理，老师端课程模块和班级课程模块功能基本重合，但数据统计逻辑略有差异，为避免影响常规客户的日常使用，老师端课程模块根据组合课程权限开通。
业务价值：
- 提升老师课程管理效率：老师可集中查看自己负责或参与的课程，减少在多个班级之间切换查找课程的成本。
- 跟进组合课程/课程学习进度：对于组合课程/课程，老师可查看组合课程整体进度，也可进一步查看子课程、学生和任务维度的学习情况，便于跟进课程包交付效果。
8.1 老师端>课程列表
8.1.1 显示老师名下的所有组合课程和课程
8.1.2 按老师加入课程的时间，倒序显示
8.1.3 点击进入组合课程详情，或课程详情
8.2 老师端>课程>组合课程详情
对于组合课程，老师可查看组合课程中的子课程结构。
支持老师查看组合课程的学习进度。
8.3 老师端>课程>普通课程详情
对于普通课程，老师可查看课程目录和任务，并进入目录或任务对应的学习进度页。
被赋予管理权限的老师可在课程中添加课堂或资料，用于补充课程教学内容。
老师可分享课程任务，便于引导学生完成学习。
8.4 老师端>课程>学习进度页
说明：组合课程新增独立学习进度页，用于展示组合课程维度的统计数据。该页面帮助老师从课程包整体角度查看学生学习情况。
8.4.1 组合课程进度
组合课程进度=所有学生的组合课程进度的平均值
组合课程学习进度页与后台组合课程统计数据口径保持一致。
老师可查看组合课程整体学习进度
并点击学生进一步下钻查看：学生课程进度、学生任务进度
8.4.2 普通课程进度，页面结构同“班级>课程”
课程进度=所有学生的课程进度的平均值
班级>课程中，课程仅统计当前班级中学生的进度数据；老师端>课程，统计所有班级学生的进度数据。
注意：
①如需开通，请联系运营经理开通
②当组合课程和子课程课程成员数量不一致时，如组合课程下发了10个学生，但是子课程一共下发了20个学生（包含组合客户课程的10个学生），进度数据可能不一致，如组合课程100%进度，子课程显示50%进度
③老师>手机端：课程模块默认在底部菜单栏，教研中心入口调整至个人中心
5.其他课程优化
1. 课程历史课堂有效期歧义问题
1.1 功能说明：历史课堂支持有效期管理。学校可根据需要管理学生权限，避免历史课堂过期后提示不清晰，或无法便捷调整导致的疑问。
1.2 学生端观看课堂/直播任务时提示优化：
1.2.1 历史课堂已过期：当学生点击课程中已结束的实时课堂或直播，且该历史课堂已超出有效期时，系统提示：“抱歉，历史课堂已过期，无法观看”
1.2.2 暂无回放：当课堂尚未开课、未生成历史课堂，或历史课堂已被删除时，系统提示：“暂无回放”
1.2.3 没有课表：后进班学生或者调课后，没有课表时：
1.2.3.1 如课堂/直播任务未开始或进行中，系统提示：“你不在该课堂的上课名单中，可能因课程安排调整导致，请联系老师确认”
1.2.3.2 如课堂/直播任务已结束，系统提示：“任务已过期”
1.3 课程管理中的历史课堂权限
1.3.1 课程管理 > 课堂/直播任务，在课堂或直播任务的学习时间后，新增操作：“历史课堂权限”
1.3.2 课堂结束后，课堂或直播结束后，点击“历史课堂权限”，可进入该节课的历史课堂权限管理页面。
1.4 实时课堂回放设置
1.4.1 后台 > 直播管理 > 实时课堂管理：对已结束的课堂，点击“回放设置”后，可进入历史课堂权限管理页面。
1.4.2 调整学生历史课堂有效期后，系统会记录操作日志。
1.5 极速直播回放设置
1.5.1 后台 > 直播管理 > 极速直播管理 > 直播详情页：新增操作“回放设置”
1.5.2 “回放设置”操作默认分配给admin管理员
1.5.3 操作日志:调整学生历史课堂有效期后，系统会记录操作日志。
1.6 历史课堂权限管理页面
1.6.1 “成员管理”页面名称调整为：“历史课堂权限管理”
1.7 高级设置说明
1.7.1 设置 > 高级设置 > 课堂设置“学生观看历史课堂的默认有效期”权限增加影响说明
“调整有效期，仅对新的历史课堂生效。如需调整之前的历史课堂权限，请至直播管理 > 实时课堂管理 / 极速直播管理 > 回放设置中调整。”
2. 后进班课程权限调整：
背景：目前关闭后进班的课程权限后，如开启后进班课堂/作业权限，学生仍会在课堂/作业模块收到新的课堂/作业，不符合业务预期。
2.1.当“后进班学生可查看进班前的课程”关闭时，当学生看不到进班前的课程，则不可查看该课程内的所有内容，包括进班前和进班后新加的课堂/作业，仅在新课程中生效。
3. 课程支持跨校区转播课堂/直播
场景：集团校跨校区开展业务时，往往需要跨校区开展直播课，通过跨校区转播业务实现跨校区课程资源转播。
3.1 转播至其他校区
3.1.1 操作入口：管理后台>课程管理>学习任务管理：课堂/直播任务
3.1.2 转播课程窗口：新增校区筛选，支持选择管理员名下的其他校区。
3.2 从其他课程引用课堂/直播
3.2.1 操作入口：管理后台>课程管理>学习任务管理
3.2.2 点击“从其他课程引用”后，系统弹出课堂/直播选择窗口，支持多选。
仅可选择在新课程中创建的课堂或直播。
4. 课程支持设置定时抢购
场景：课程支持提前上架并设置正式开售时间。通过该能力，机构可以提前完成课程发布、推广和预热，在指定时间统一开放购买，适用于限时开售、活动课售卖、热门课程抢购等场景。
4.1 关键业务逻辑
4.1.1 开售时间规则
开始售卖时间开启后，课程会在设定时间到达后才允许学生购买。
开始售卖时间需满足以下规则：不早于课程上架时间，并且早于课程下架时间
4.1.2 课程状态规则
课程已上架但未到开始售卖时间时，课程处于“预热中”。
课程到达开始售卖时间，且仍有库存时，课程进入“在售中”。
4.1.3 学生购买规则
未到开始售卖时间时，学生可以查看课程信息，但不能购买课程。
到达开始售卖时间后，课程会自动切换为可购买状态，学生无需重新进入课程详情页。
4.1.4 高并发下单规则
单个课程支持 100 人同时下单
当同一时间下单人数较多，超出系统支持范围时，系统会提示学生稍后重试，避免因集中下单导致购买流程异常。
5.后台>订单管理：退款订单新增“退款时间”信息
5.1.多次退款时，仅记录最后1次退款时间
5.2.导出订单时，也可导出退款时间字段
6.电子合同：支持快捷签署
说明：通常进入法大大签署页面时，需要先确认签署人身份，这就需要登录法大大帐号，若用户未认证的情况还要完成个人实名认证。然后才能进入合同详情页面。提交签署时还需进行一次意愿验证。通过快捷签署，可以将2次认证合二为一。
快捷签署：
6.1.个人用户传入有效手机号时，直接跳过法大大登录步骤，进入合同详情页面，先签署后验证身份，身份验证通过后直接完成签署。
6.2.未认证的个人新用户，对认证过程中的实名验证环节和签署过程中的意愿验证环节合二为一，只需一次验证即可完成签署。
6.3.如是无需配送的课程，订单中不包含用户手机号，此时签署电子合同，仍需要先注册认证，再确认签署意愿。
注意：如需保障快捷签署体验，需同步关闭合同模板中“姓名”、“身份证号”控件中的自动获取
如未关闭，学生在填写模板时，仍会因为姓名和身份证号字段的自动获取认证信息，触发学生实名认证流程，仍会需要2次认证
6. 其他优化
1. BOSS后台：支持按校区统一设置极速直播是否默认展示观看人数
1.1. 入口：校区管理 > 设置 > 高级设置 > 课堂设置 > 课前
1.1.1. 新增极速直播观看人数默认展示设置，设置项默认开启。
1.2. 生效范围
- 开启后，在该校区下新建极速直播时，默认显示在线人数
- 该设置仅对校区下新创建的直播生效，不影响已创建的直播
- 总校创建极速直播时，观看人数默认展示状态取主讲老师所在校区的设置
1.3. 单节直播设置
1.3.1 仍支持针对单节直播手动修改观看人数的显示状态。
1.3.2. 老师端修改单节直播的观看人数显示状态后，系统不会记住该设置；下次新建直播时，仍默认取校区设置项。
2. 直播分享页面统一不展示分校名称
3.API完善
3.1.标品客户支持获取历史课堂回调，获取课堂的出勤和互动信息
注意：如有需求，请联系运营经理配置回调地址
3.2.新增校区API：新增/修改/停用校区
3.3.新增自动唤起客户端协议，方便三方系统自动唤起标品客户端快捷上课
3.3.1.如传入的用户身份，在客户端已记录用户名/密码，自动登录客户端
3.3.2.登录后，自动加入课堂
4.后台>账号设备管理：
背景：因设备重装、卸载重装等会自动生成全新设备 ID，若永久统计，会造成一台设备生成多条绑定记录，占用设备数量，故线上仅校验30天内登录的绑定设备，以减少日常解绑事项。本次新增支持自定义校验周期，满足不同的客户需要。
4.1.支持自定义校验绑定设备周期
4.2.超出校验周期的设备自动解绑，保障校验机制的可靠性和学生日常学习不受影响
